OLPCorps Team Blogs
"OLPCorps Team Blogs" bundle created by Lynn
A bundle is a collection of blogs and websites hand-selected by your friend on a particular topic or interest. You can keep up to date with them all in one place by subscribing in Google Reader.
There are 28 feeds included in this bundle
- IU One Here... One There OLPCorps Deployment 2009
- Able Disable in XO
- OLPC - Senegal
- OLPCorps Ampitso
- Uploads from OLPCorps
- Berkeley OLPC's Blog
- Cornell OLPC
- CYRILDUS (Cuny- Baruch,Ghana)
- Ecole Notre Dame
- GTECH
- Kenya trip-OLPCorps
- TUMAINI UNIVERSITY OLPCorps Africa Team (2009). MOT - TECHNOLOGY GROUP.
- OLPC 2009_Ethiopia
- OLPCorps Africa, Team Nigeria, Minna
- OLPC - From CC to Kasiisi
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- One Laptop Per Child- Kenya
- OLPCorps Zimbabwe
- OLPCorps Sahn Malen
- Opportunity Portal
- Ubcolpc09's Blog
- OLPCorps: Kampala, Uganda
- Ungana Foundation
- UNGANA XO Masterminds
- OLPC Cameroon
- OLPC at Vutakaka
- Minna OLPCorps Team
- XO Mike
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via Ecole Notre Dame MBORO-SENEGAL by serviteur on 5/21/12
Aujourd'hui mardi 16 mai 2012,nous avons accueilli Mlle Charline FLAUGERE,responsable du réseau de parrainages scolaires CFPE / FRANCE.Elle a avec ses collaborateurs et partenaires beaucoup appuyé notre institut : parrainage d'enfants , construction du mur de la garderie ,réfection de la toiture de l'élémentaire,financement du volet nutritionnel, des visites médicales périodiques,achat des moustiquaires....Pour dire leur joie ,les élèves ont formé une haie du portail au mât avec des chants de bienvenu et des filles l'ont accompagnée avec des calebasses remplies de fleurs jusqu'au point de rencontre.Là, les élèves de la garderie pouvaient alors entonner de jolis chants et quelques récitals.Puis, un élève a lu le discours préparé par la classe du CM2 . Ensuite ,notre chère bienfaitrice s'est adressée aux enfants,transmettant ainsi les salutations de toute l'association ,des parrains,marraines et partenaires de l'école,les exhortant au travail pour réussir dans la vie.
Merci CHARLINE pour les très bons moments passés avec nous,merci pour tout ce que vous faites pour le sourire de l'enfant. VIVE LE CFPE,VIVE la LCL VIVE LES PARRAINS ET MARRAINES (Vincent COURTOIS,Philippe LEDEAUT,Véronique GLINA,Firmin CHAUDET,Michel FAUCON,Abderrahim ASSIM,Fundacion Pierre Maria,Patrick DUCLERT).
Oui, toujours au service des enfants : TRAVAIL -DISCIPLINE-UNITE-REUSSITE.
PIERRE KHAR TINE
Merci CHARLINE pour les très bons moments passés avec nous,merci pour tout ce que vous faites pour le sourire de l'enfant. VIVE LE CFPE,VIVE la LCL VIVE LES PARRAINS ET MARRAINES (Vincent COURTOIS,Philippe LEDEAUT,Véronique GLINA,Firmin CHAUDET,Michel FAUCON,Abderrahim ASSIM,Fundacion Pierre Maria,Patrick DUCLERT).
Oui, toujours au service des enfants : TRAVAIL -DISCIPLINE-UNITE-REUSSITE.
PIERRE KHAR TINE
via Ecole Notre Dame MBORO-SENEGAL by manno on 5/10/12
I arrive in Mboro for several days, about every other week - depending on everyone's schedule. And while I'm here working, the administration and teachers are wonderful.
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| Helene in the office. |
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| Emmenuel keeps the place clean, organized. |
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| Pierre - work, work, work! |
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| The coast by Mboro |
via Ecole Notre Dame MBORO-SENEGAL by manno on 5/11/12
All the kids returned to school after lunch, but today they didn't go to their classrooms. Instead, they did a lot of cleaning, straightening and a little playing around too.
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| Everyone was helping! If only I could have this at home... |
A VERY enthusiastic bunch - especially when there's a camera nearby. |
After the better part of an afternoon, the schoolyard looked great - clean, tidy and slightly more organized. It's good to know that they kids can actually make a difference so quickly.
via Ecole Notre Dame MBORO-SENEGAL by manno on 4/19/12
Trying to fix the computer problems at ecole Notre Dame in Mboro, Senegal is like are remodeling job: it's always more complicated than you think, takes longer and costs more. The only way to find out what you "really" need is to open up the walls and see what's inside!
When I arrived here last fall (2011) I thought I was only going to be repairing and upgrading OLPC XO laptops that were installed as part of the original OLPC program here in the fall of 2009. However, it soon became apparent that the problems were well beyond that. There had been a large storm with heavy rain and lightening that ended up causing a lot of problems: the server and underground cabling were "fried" and all the wireless routers had been removed from the classrooms. In essence, nothing was working. Not even the internet connection into the main office. Cables were broken or missing, and stacks and stacks of xo laptops were in need of triage. The job just got bigger.
via Ecole Notre Dame MBORO-SENEGAL by reogstion on 4/20/12
Pape Samba Diouf est un des élèves du CE2.Il a perdu ses cents francs et accuse son voisin Benoit de les avoir volés,Alors une vive dispute oppose les deux élèves.Ecoutons les:
PS-Benoit,as-tu volé mon argent?
B- -Non!!Je ne l'ai pas volé,Ne m'accuse pas.Je n'aime pas cela.
PS-Tu mens si ce n'est pas toi c'est qui donc?
B -Je ne sais pas
Soudian, Pape Samba se rend compte qu'il a mis ses cents francs dans sa poche.Il présente alors ses excuses à Benoit .il lui dit:
PS- Pardonne -moi Benoit,j''avais un trou de mémoire,i'ai retrouvé mon argent
dans ma poche.
Texte écrit par :Edwige Bassène,Marguerite Anna Diouf,Philippe edouard Diémé,Jeanne Cathérine Ndong,Ghilainee Claire Dione,Pape Matar Ndiaye,Guy Blaise SarrSuzanne Cécile Thioro Dione
via Ecole Notre Dame MBORO-SENEGAL by serviteur on 4/17/12
Nous avons bénéficié d'un programme avec OLPC(one laptop per child :un enfant un ordinateur) en 2009,d'ordinateurs XO,qui a très bien fonctionné au début avec un engouement indescriptible de la part des enfants mais suite à des pannes(clavier, écran ,chargeur.....) nous avons eu un petit relâchement car beaucoup d'appareils sont inutilisables car absence de pièces de rechange. En cela un bénévole américain a eu l'information dans internet et étant au Sénégal pour une année il s'est proposé de donner un coup de main.Se basant à Dakar avec sa famille ,MANNING SUTTON vient une ou deux fois par mois pour nous offrir ses services : acte que nous louons. (cf photos)
via Ecole Notre Dame MBORO-SENEGAL by serviteur on 2/21/12
Après les enfants de la maternelledans la matinée ,l'après midi c'était au tour des élèves de l'élémentaire qui ont commencé par un défilé allant de l'école,du presbytère ,de la rue menant à la cité MBAYE-MBAYE et de rentrer par la porte principale de l'école.Ensuite nous avons passé au défilé par classe du CI au CM2,les meilleurs déguisements ont reçu une récompense symbolique de petites fournitures.Certaines classes ont eu en outre à présenter des sketchs ,récitals et danses de "bakku" qui est à la mode avec la lutte qui occupe une grande place au SENEGAL.La fête est terminée par une élection de Miss ECOLE de la classe CM1 : PENDA LAOBE NDIAYE
via Ecole Notre Dame MBORO-SENEGAL by serviteur on 2/21/12
Comme chaque année ,nous organisons le Mardi Gras.Dans la matinée,nous faisons des activités avec la garderie d'enfants, danses et animation musicale + organisons d'un goûter-partage (chaque enfant amène quelque chose et nous mettons tout en commun ,à l'instar des premières communautés : asseoir ainsi le sens du partage dès le bas âge)
via Ecole Notre Dame MBORO-SENEGAL by serviteur on 2/1/12
Une famille dont les deux enfants sont à l'école a été victime d'un sinistre : incendie qui a presque ravagé toiture,armoire ,lits ,matelas,habits....Dès que nous avons reçu l'information nous avons fait une descente sur les lieux pour constater .Après cela nous avons sensibilisé les élèves et la responsable du réseau de parrainage scolaire d'où est enrôlé l'un des enfants.La responsable en l'occurrence Madame Maria FOERSTER a soutenu financièrement ainsi que le personnel et les élèves( espèces et en nature: riz ,habits,sucre ,savon).A la fin de la collecte une délégation composée des maîtres ,des élèves a fait le déplacement pour la remise symbolique de tout ce que nous avons eu.(cf photos).Et la famille par la voix du père a formulé des prières pour la marraine et a remercié du fond du coeur toutes les personnes qui ont contribué de près ou de loin à cet acte solidaire.
via Ecole Notre Dame MBORO-SENEGAL by serviteur on 1/6/12
Ce 22 décembre comme chaque année nous avons fêté l'arbre de Noel avec les enfants de la garderie.Il y a eu au programme de l'animation avec notre DJ maison tonton François Mbengue,Père Noel bien habillé distribuant des sachets remplis de bonnes choses à tous les enfants.Après une bonne animation ,les enfants ont partagé autour des pmlats"à l'africain" leur repas de fête.(photos) Merci à tata Eliane ,tata Philomène ,tata Béatrice.
Le lendemain ,23 décembre 2011,des portes ouvertes sont organisées,moment fort intense d'échanges entre parents et enseignants sur le travail des enfants. Ainsi nous nous sommes séparés pour de petites vacances jusqu'au 2 lundi 2 janvier 2012. Bonne fête et bonne année à tous
Le lendemain ,23 décembre 2011,des portes ouvertes sont organisées,moment fort intense d'échanges entre parents et enseignants sur le travail des enfants. Ainsi nous nous sommes séparés pour de petites vacances jusqu'au 2 lundi 2 janvier 2012. Bonne fête et bonne année à tous
via Ecole Notre Dame MBORO-SENEGAL by serviteur on 10/27/11
Ce mercredi, nous avons eu la visite d'une partenaire et ses amies à l'école Notre Dame. Nous lui avons réservé un accueil,tout au long de la haie,avec des chants .Arrivée au mât les élèves ont chanté et un d'eux a prononcé un mot de bienvenue et de remerciements pour tout ce qu'elle entreprend pour notre institut.Après elle a procédé à des photos et cadeaux de ses élèves parrainés.Ensuite les parents d'une manière symbolique lui ont donné un petit cadeau symbolique pour dire merci à leur tour. Merci MARIA et à la prochaine
via Ecole Notre Dame MBORO-SENEGAL by serviteur on 10/18/11
Nous avons démarré officiellement comme partout au SENEGAL le 06 octobre 2011, notre année scolaire, les élèves sont revenus en pleine forme prêts à attaquer les neuf mois à venir.
C'est pourquoi ce matin nous avons tout confier à notre Seigneur, par une célébration eucharistique animée par la chorale de l'école sous la direction de tonton Emmanuel et Mlle Elisabeth Maty SY.
Intention particulière à Mr Victor FAYE ancien collègue et feu L'Abbé Joachim DIOUF ancien curé décédé au Martinique le 18 juillet 2011.Que le Seigneur les accueille dans son paradis.
via Ecole Notre Dame MBORO-SENEGAL by serviteur on 10/3/11
Aujourd'hui lundi 03 octobre 2011, c'est la rentrée scolaire pour tous les enseignants. A l'école NOTRE DAME de MBORO ,ils ont tous répondu présent à l'appel ce matin .Nous avons pu tenir notre conseil des maîtres, faire un petit bilan de l'année 2010-2011,répartir les classes et les différentes tâches et se fixer des objectifs pour ces neuf mois à venir. Une prochaine réunion est fixée le 13 octobre dans l'après -midi pour exploiter la programmation annuelle des différentes commissions mises en place.BONNE RENTREE A TOUTE L'EQUIPE
via Ecole Notre Dame MBORO-SENEGAL by serviteur on 5/24/11
je suis trés contente du set sétal car nous les éléves nous sommes propres,nous portons des habits propres nous devons donc rendre propre notre établissement et nous l'avons faits notre école est propre bel et accueillante je suis plaine de joie.DE LA PART DE MADEMOISELLE KHADIDIATOU FAYE CM2 MERCI.
Dabord j'apprecie le journee du set-setal quon a or
Dabord j'apprecie le journee du set-setal quon a or
via Ecole Notre Dame MBORO-SENEGAL by serviteur on 5/20/11
Belle intiative de la collègue Elisabeth Maty SY chargée de la commission sport et loisirs de rendre notre environnement sain,les élèves ont activement participé à l'opération:balais ,rateaux,pelles,coupe-coupe,tout était au rendez-vous.Merci à tous et à toutes.
via Ecole Notre Dame MBORO-SENEGAL by ELISA on 4/20/11



Bonjour
je suis ravie de vous faire part de notre sortie pèdagogique à gorée .
Nous avons choisi les cinq premiers de chaque classe ainsi que tous les élèves du CM2.
L'arrivée à Dakar fut une grande joie pour les élèves .
On a fait un escale à l'embarcadère pour permettre aux enfants de faire une petite visite.
Ensuite, nous avons pris la chaloupe et les enfants étaient excités à l'idée de découvrir gorée .Pour les élèves du CM2, c'est une sortie qui leur à permis d'avoir la réponse aux questions posées en classe sur l'histoire de notre pays.
Tout au long de la visite les élèves étaient intéressés et n'ont pas manqués la phase d'observation des locaux : les statues, porte sans retour etc...
Nous disons un grand merci du fond du coeur à notre cher directeur qui a eu l'initiative et à tout ceux qui ont contribué ,de près ou de loin à cette réussite.
Maîtresse Elisabeth sy ci
via Ecole Notre Dame MBORO-SENEGAL by serviteur on 5/24/11
via Ecole Notre Dame MBORO-SENEGAL by Alys on 3/16/11
I became an English teacher once a week. It’s a secondary project by Peace Corps standards; meaning it’s a method to occupy time that has nothing to do with small enterprise development. Last year, I started teaching an unruly class of CM1 level kids. I’d tried the grade level up as well, but they just didn’t have the heart and I dropped them after a few weeks. As much as I hate to admit it, these classes became a staple in my Peace Corps service. Teaching each week was the only appointment that wasn’t broken (baring national holidays that is). As I’m a person who flourishes in routines, I gravitated back to this project when the school year started up again last October. This school year, I’m with the same group of kids who’ve moved up a grade level CM2 level- which is the equivalent of about 5th grade.
| Young Boys Team |
In addition, I’ve joined the World Wise School program. This is a cross cultural matching program between a volunteer and a school teacher in the US. A volunteer and a teacher can apply separately to the program, or (like I did) together. I am matched with the teacher of my cousin’s daughter in Livonia, Michigan. We stumbled a bit trying to figure out how to utilize our match. The purpose of program is for me to have a structured outlet to share my experiences and findings regarding Peace Corps life, Senegal, and anything else not mainstream American with inquiring minds back home. In the end, my partnership with the English class provided the perfect mechanism. My 31 students were matched with the 31 students of my partner’s class back home and a pen-pal exchange was created. Back in the states, the kids had to get permission slips signed by parents and aren’t allowed to give out any contact information (much to the disappointment of their emailing and facebooking Senegalese pals). I have to translate every letter coming and going because the English level is still so rudimentary, but we’re having fun none-the-less. I also send home a multipage letter with each package with which I hope to explain the many oddities found in the letters generated by my side of the exchange; like multiple wives or cooking with a gas tank.
Anyway, now that we’re in our second year, it’s time to up the level of intensity in another way. I can’t help but feel that occasionally some sort of review is in order. There is just no justifying paying to print the pages in order to give an exam, since there’s no way in hell the kids will take it seriously. I mean, come on, it counts for nothing and there’s just no changing that. This is an elective, as I’ve been telling them all year. Not to mention I’ve given them my full blessing to walk out of my class at any time and never come back- no strings attached, no hard feelings. I don’t want to learn Chinese and if that’s how they feel about English, well, who am I to judge? So, in an attempt to circumvent the examination process, I started creating a Jeopardy style game to challenge their memory recall and critical thinking skills with their new English vocabulary.
| The Jeopardy Board of Questions |
I build the game like a multiplication chart with subjects across the top and style of questioning down the side. This round’s subjects were: weather, colors, prepositions, house, vacation, and class phrases and vocabulary. The bonus round was America. To add depth to my game, there are five styles of questions and each category has only one type… this is the fun part. A spelling style question gives a multiple choice guess of which combination correctly spells a word. For example, if a team chooses “Class Phrases: Spelling,” I give them the word “Presqu’á” in French. Then I write the following options on the board: almost, amongst, amust, and ulmost. Other categories include: drawing (I give the word in English only and they have to draw what it is), fill in the blank (I give a sentence in English and they need to fill in the English word that is missing), pronunciation (I give write the word in both French and English and they have to correctly pronounce the word out loud), and translate (I write a sentence in French and they have to translate it into English).
| Score Board |
The most popular categories are spelling, drawing, and pronunciation. Obviously some categories and styles of questioning are easier than others; however, in my world all the questions are worth 5 points. The entertaining part is that for every incorrect answer a team gives me I deduct one point. Most common problem amongst my gaggle of kids is that they never listen to each other. They frequently guess something already guessed by another student- even if it was the kid sitting 3 inches away who said it 5 seconds ago. Seriously; it’s that bad! So my deduction system is my attempt to cure this. I also force each team to have a one team captain, who serves as the sole representative able to answer any question. And this time, I finally had success. No repeats!
During normal school lessons the kids sit in four groups of half circles. Last year, I split the teams up according to their assigned seating and it proved unentertaining. These were the people who were used to sitting next to each other, with their recurring group dynamics, and people inevitably attempted to switch groups anyway. So this time around, I decided to go guys against girls, but I still needed four teams so I upped the ante with an older half and younger half of both groups. We had a lot of fun lining up based on birthday and splitting off into teams.
| Winners: Older Girls Team |
What is the incentive to win you ask? Besides bragging rights, of course, I dole out prizes, such as Jolly Ranchers (thanks to a care package) for the before Christmas break pop quiz. Just a few weeks ago a stellar three-some won new graphing paper notebooks for their ingenuity in a word search; I’d turned the class loose to find weather vocabulary. Without mass funding, or excessive goodies in care packages, I try to keep the prizes educationally related. Just like in the US, the kids have to bring their own supplies to class. Supplies are admittedly cheaper on this continent, but aren’t all together completely affordable especially when added to the tab of mandatory tuition fees and school uniform purchases. Ouch.
For more information on my work, check out my blog. Enjoy!








