第10回 レポートの書き方Ⅱ (2)
最終レポートとプレゼンテーション
| 第11回 (2014-06-26) | テーマを確定する。アウトライン（骨組み）を組み立てる。 |
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| 第12回 (2014-07-02) | 必要な資料を収集・整理する。アウトラインを提出する。 |
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| 第13回 (2014-07-09) | レポートを作成して、添削を受ける。 |
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| 第14回 (2014-07-16) | レポートを提出する。プレゼンテーションを練習する。 |
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| 第15回 (2014-07-23) | 最終のプレゼンテーションをする。内容をお互いに評価する。 |
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レポートを書く
レポートの構成
たいていのレポートは「序論」「本論」「結論」の三部構成になっている。
- 序論 「読む人に向けて、これから何について、なぜ書こうとするのかを知ってもらう」
- 背景の説明：前提なる知識や事実を紹介
- 問いの提起：どこに問題点・疑問点を見つけたのか、何を明らかにしたいのか
- 主張の提示：問いに対する自分の主張（意見）
- 全体の構成：レポート全体の議論の展開の概説
- 本論 「問題提起したことへの答えを出す」
- 先行研究：これまでに行われた研究・調査の紹介と検討
- 用語の解説：基礎資料をもとに、専門用語や概念を説明
- 事実の提示：（複数の）事実を明らかにする（詳細に）
- 意見の提示：事実に基づく意見を述べる（詳細に）
- 最終的な主張の提示
- 結論 「全体を通しての主張をまとめる」
- 全体のまとめ：これまで述べたことを整理し、最終的な主張の妥当性を確認する
- 評価と展望：ここまでに述べたことを客観的に自己評価し、今後どのように発展させるか
- 参考文献「どんな資料や情報をもとにして考えたか」
- レポートで引用したり、執筆するうえで参考にした書籍・論文・ウェブページをリストにする
レポート作成の手順（タイトルの決定から資料の収集へ）
- 背景の把握
- 大まかなテーマに関する基本的な情報を集める（新聞、インターネット、事典など）
- テーマとなっている問題や課題について、全体像や大まかな内容を理解する
- 問題提起
- （与えられた）大きなテーマから、具体的なテーマに絞り込む
- 社会的な問題点や疑問点、興味・関心のあるの具体的な事柄、また明らかにしたいと思う事柄を明確にする
- 仮説の提示・主張
- それらの事柄への対応策・解決策に関する自分なりの考えを仮説として述べる
- また、調査や研究の必要性やその方針を検討する
- 主題（表題）の決定
- 問題提起や自分の仮説（主張）をもとに、その主張や内容が伝わる、具体的なタイトルを考える
- 資料の収集・整理
- 問題とした事柄や自分の仮説（主張）を裏付けるような、資料を収集する
- 専門図書や雑誌・論文など、具体的なテーマに関する文献（先行研究、参考文献）を集めて、整理する
- レポートの構成の検討、テーマの再検討
- 集めた資料をもとに、レポート全体の構成（アウトライン）を検討する
- 集めた資料から、テーマをさらに絞り込んだり、考えなおしたり、再検討する
テーマを決める方策
- 「よくわからない」ような言葉が、テーマの有力候補
- 「興味があるだけ」ネタでは、思い込みがあったり、つまらないテーマになりがち
- 「問い」をたてる
- テーマの中でできるだけ焦点を絞り込み、表題だけで主張や内容が伝わる、具体的な言葉を考える
- 「〜について」は駄目（「自分の主張＝テーマへの問い」になっていない）
- 扱う問いは適切に（壮大すぎる問題、二者択一的な問題、専門的すぎる問題は避ける）
- テーマは絞り込んでいく
- 基本的情報（背景、キーワード）→＜社会的な問題、自分の興味・関心＞→明らかにしたい課題（具体的テーマ）
アイデアをひき出す・整理する
アイデア（発想）をひき出したり整理する方法として、
以前紹介したマインドマップのほかに、次の方法があります。
皆でアイデアをひき出す（ブレインストーミング：ブレスト）
- 与えられたテーマについて思いついたことを、カードや大型のポストイットに、1枚につき1件書く
- 全員のカードやポスイットを、壁や模造紙などに張って、簡単に説明する
- 説明に対してはポジティブに反応し、反対意見がある場合は新しいアイデアとして提案する
- 他のひとの意見やアイデアを参考にして、新しいアイデアを出してもよい
自分でアイデアを整理する（KJ法、親和法）
- ブレストをして出てきたアイデア全部を一覧できるようにする
- アイデアの意味や特徴を確認しながら、似ているものを集める
- 集められたカードやポストイットのグループに、名前を付ける
- グループに分けたアイデアを参考に、グループごとや全体について、最初からの作業を何回か繰り返す
参考文献
- 森時彦, ファシリテーターの道具研究会「ファシリテーターの道具箱」, ダイアモンド社 (2008.03).
- 石井力重「アイデア・スイッチ」, 日本実業出版社 (2009.07).
- 南田勝也・矢田部圭介・山下玲子「ゼミで学ぶスタディスキル」, 北樹出版 (2011.04)
- 学習技術研究会編著「知へのステップ 第3版」, くろしお出版 (2011.03)
- 中澤務・森貴史・本村康哲編「知のナヴィゲーター」, くろしお出版 (2007.04)
